הקורונה רק העצימה את הפערים החברתיים שהיו עמוקים מלכתחילה – תלמידים למשפחות מעוטות יכולת לא יכלו ללמוד, עובדים בעבודות מזדמנות נשלחו הביתה והחובות נערמו. בפרויקט הבחירות המיוחד שלנו, נושא הפערים החברתיים הגיע למקום השני מבין הנושאים שהממשלה הבאה צריכה לפתור.
עם פתיחת שנת הלימודים צריך לזכור שאנשי החינוך הם "כיפת הברזל" החברתית של ישראל, עתידנו טמון ביכולת שלהם ליצור עתיד טוב לדור התקומה שלנו.
בסיומה של שנת לימודים מורכבת, מטרות מערכת החינוך צריכות להיכתב מחדש: בראשן לא יעמדו הישגים לימודיים, אלא מדדים ערכיים וחברתיים ויצירת כלים להתמודדות עם טראומה ופוסט טראומה.
השינוי המיוחל בגיל הרך לא יוכל להתרחש ללא השקעה משמעותית בתשתיות החברתיות בישראל, הכרוכה בשינויי מדיניות – תקציבים, חקיקה וכוח אדם איכותי לטובת ילדים ומשפחותיהם.