בתכנית החומש לחברה ערבית יש בשורה של ממש, אבל חסר מרכיב קריטי שבלעדיו היכולת להוביל לשינוי עמוק ולצמצום פערים מוגבלת - השקעה בגיל הרך, שיש לו חשיבות מכרעת בחיי הילד ובהתפתחותו.
קראו עוד
כאשר תלמידים נדרשים לשנן כמויות של חומר מבלי לרכוש מיומנויות אחרות, בוגרי מערכת החינוך חסרים את ארגז הכלים להמשך דרכם. את המציאות המטרידה הזאת צריך לשנות, ורפורמת הבגרויות היא התחלה טובה.
קראו עוד
החברה הבדואית בנגב מגלה רצון עז להשתלב בחיי החברה והכלכלה בישראל. הדרך לשמר את מרקם החיים המשותפים, גם בעקבות מעשים אלימים של מיעוט שאינו מייצג את הכלל, היא בקידום מערכת החינוך הבדואית למאה ה-21.
קראו עוד
המוביליות, כלומר היכולת להתקדם במעמד החברתי וברמת ההשכלה וההכנסה, היא קודם כל סיפור גיאוגרפי: הסיכוי של ילדים מהחמישון התחתון של ההכנסות להגיע בבגרותם לחמישון העליון הולך ופוחת ככל שמתרחקים מהמרכז.
קראו עוד
חיזוק תשתיות התחבורה הציבורית בישראל והפיכתה לנגישה לכלל האזרחים יאפשרו לאנשים עם לקות ראייה לנהל חיים עצמאיים ומלאים, וזהו גם תנאי לתהליך אמיתי של שוויון, ולא רק ביום המודעות לאנשים עם מוגבלות.
קראו עוד
לאחר פיילוט של כשנתיים, מיזם המנטורינג "מקושרים" מסכם במדריך מקיף את הידע שנצבר לקראת ההטמעה שלו כחלק מיתד - התוכנית הלאומית לצעירים וצעירות במצבי סיכון.
קראו עוד
אם אתם מרגישים שהידע וניסיון החיים שלכם יכול לעזור לצעירים בתחילת דרכם, התנדבות כמנטורים יכולה להיות בדיוק העשייה המשמעותית שמתאימה לכם.
קראו עוד
לאיזו מציאות חינוכית אנו שולחים את ילדינו אחרי שחוו שנה קשה של משבר? הכיתות צפופות, הילדים מבולבלים, הפערים מעמיקים - אבל את מקבלי ההחלטות זה לא ממש מעניין.
קראו עוד
ממשלה מתפקדת שבראש שיקוליה הכלכלה והחברה הייתה משקיעה את המיליארדים ביצירת מנועי צמיחה לעתיד ובדאגה למי שבאמת זקוקים לכך
קראו עוד
ההתמודדות עם הפערים החברתיים ובפרט הסרת החסמים המונעים יציאה ממעגל העוני חייבים לעמוד בראש סדר העדיפויות של הממשלה שתוקם
קראו עוד
דו"ח המוביליות של הפורום הכלכלי העולמי המאפשר לבחון את מידת מימוש פוטנציאל ההון האנושי של ישראל, שיקבע את יכולתנו להתחרות במדינות אחרות בעתיד
קראו עוד
העיסוק של הפורום הכלכלי העולמי במוביליות חברתית ואי-שוויון הוא חלק ממגמה בולטת של גופים בינלאומיים לחקור נושאים אלה והקשר שלהם לצמיחה כלכלית
קראו עוד
כדי שילד שנקודת הפתיחה שלו נמוכה יוכל להצליח בבית הספר אין די בשוויון פורמלי בתקציבים, ויש לתת לו הקצאה עודפת של משאבים – יותר שעות הוראה, מורים איכותיים ועוד
קראו עוד
אי-השוויון פוגע לא רק באלה שבתחתית הסולם אלא בכולם. כדי לפרוץ את המעגל צריך להגדיר את צמצום הפערים כמשימה מרכזית
קראו עוד
איך נראית המציאות היומיומית של משפחות החיות מתחת לקו העוני, ולמה כל כך קשה להחלץ ממצב זה?
קראו עוד
